9月29日上午，best365英国体育在线在玉泉路校区组织了2021级人文地理与城乡规划专业本科生科研实践答辩会。张文忠研究员、刘慧研究员、张晓平教授、马丽副研究员、吕昌河研究员和戴君虎研究员及17名本科生参加了本次答辩会，会议由王娇娥研究员主持。
本次自然地理学/人文与经济地理野外实践共有17名学生参加，目的是通过野外实地考察和老师现场指导，培养我们对地理要素的理解；认识并了解区位要素及其相互作用关系，加深对自然地域综合体及其区域差异、人地关系协调发展的理解，培养我们的地理思维；提供实践机会，将理论知识应用到实际环境中，锻炼我们独立思考以及观察动手能力；加强我们同学间以及和老师之间的互动，培养团队合作和沟通能力。
17位同学分别从两项实践活动中挑选一项进行实践报告的答辩，并且在每位同学答辩后，老师们都对其内容提出问题并对其进行细致点评。马丽副研究员还对同学们的实践日志和实践报告格式提出了修改意见。
第一个发言的是付靖尧同学，她的报告题为“基于网络文本分析的历史文化街区形象感知研究——以大连俄罗斯风情街为例”，她利用网络文本深入分析了大连俄罗斯风情街在网络上的形象，为历史文化街区的发展提供了有益的建议。她指出，通过监测社交媒体和在线评论，可以更好地了解公众对历史文化街区的看法，从而为改进街区形象和吸引游客提供方向。
付思然同学则分享了关于抚顺经济发展现状及未来发展方向的研究报告，强调了制定合理的发展战略的重要性。他提到，抚顺作为一个具有丰富资源的地区，应该注重挖掘其独特的经济潜力，并采取可持续的发展举措。
孙淼同学的研究涉及辽宁省文化旅游产业的发展，对该地区文化旅游业的前景提出了有价值的观点。她认为，文化旅游业是辽宁省未来经济增长的一个关键领域，应该加大对文化资源的保护和利用。
周睿同学关注实践区古遗址的自然地理条件，以云冈石窟、古崖居和周口店遗址为例，为保护这些重要文化遗产提供了科学支持。他的研究揭示了这些遗址的地理环境对其形态的影响以及可持续发展的重要性。
蔡佳烨同学则探讨了锦州港和东北陆海新通道的未来发展，着重于新通道建设的目的以及对锦州港的影响。她强调了锦州港把握新通道建设独特优势的必要性，以便更好地发展当地经济。
毛逸韬同学的研究关注了江山市的土壤成因及化肥使用分析，有望为农业生产提供可持续的指导。他提出了减少农业对环境的负面影响的策略，以确保土壤的长期健康。
侯书杰的报告讨论了锦州市旅游业近年发展的情况，为旅游业的未来提供了参考。他强调了锦州市的旅游潜力以及提升服务质量的必要性。
金映谷同学研究了辽中南城市群结构及发展问题，这对于促进城市群的协同发展具有实际意义。他提出了改善城市之间的连接和资源共享的建议。
曲尼措姆同学分析了高新技术产业开发区与新质生产力之间的作用机制，为创新经济模式提供了有力支持。她认为，高新技术产业是未来经济增长的引擎，应该得到更多政策支持。
王祺淏同学的研究关注城市公共交通系统建设中的多方主体博弈，特别以大连城市规划中共享交通的缺位为例，为城市交通规划提供了启示。从政府、企业和市民多个方面对大连市共享交通的缺位进行原因分析。
雷舟帆同学使用Fragstats进行黄土高原土地利用/覆盖变化和景观格局分析，为环境保护提供了有用的数据。他的研究有助于制定土地管理政策，保护生态系统。
吾金曲措同学提出了城市湿地公园的功能和发展对策，有助于保护城市湿地生态系统。她认为城市规划者应加大对湿地规划的关注，以实现生态与城市发展的共生。
张琪梅同学的研究关注了北京密云水库和官厅水库的水质情况及其影响因素，为水资源管理提供了有益信息。
尧祥临同学的研究涉及永定河上游流域景观格局的现状与演变，以2012-2022年土地覆盖数据为分析基础，运用多样方法向同学们直观展示永定河上游流域景观格局的变化情况。
蒙根同学研究了2000至2020年间沈阳城市扩张的变化格局及其影响因素，这对城市规划具有重要参考价值。他提出了提高城市扩张的可持续性的建议。
杜海灵同学的研究关注沈阳都市圈内工业遗产旅游空间布局及联动开发模式，为工业遗产保护与旅游开发提供了创新思路。她呼吁政府和企业共同合作，挖掘工业遗产的潜力。
最后，项梓浩同学的研究关注了张家口市的气候资源基本状况及开发条件分析。他详细探讨了该地区的气候特点和资源利用潜力，为其发展提供了重要信息。
同学们精彩的报告展示了他们结合实践内容在各领域的研究成果，汇报结束后，评审专家进行集中商讨评议，并对同学们的实践报告进行打分。最后从自然地理学野外实践和人文与经济地理野外实践报告中分别评选出六位同学的科研实践结题报告考核优秀。自然地理考核优秀同学有周睿、毛逸韬、雷舟帆、张琪梅、尧祥临、项梓浩，人文经济地理考核优秀的同学有付靖尧、蔡佳烨、金映谷、曲尼措姆、蒙根、杜海灵。
各位同学还就此次自然地理学/人文与经济地理野外实践与评审专家进行经验与心得交流。最后，指导老师代表王娇娥研究员对此次科研实践进行总结发言，鼓励同学们把握实践机会，将所学理论结合实践丰富所学知识，并且珍惜实践中和老师同学们的交流机会。最后我们在会议厅前端拍摄合照，至此答辩会圆满结束。
